(中央社訊息服務20260804 14:35:51)為落實大學社會責任並推廣偏鄉科學教育，國立臺南大學USR計畫「為偏鄉而教－打造七股偏鄉教育補給站4.0」於2026年7月20日至24日前往臺南市七股區光復生態實驗小學辦理為期五天的自然科學營，由5位具備自然領域專長的師資生組成教學團隊，在光復實小楊安然校長支持及校內洪明正老師指導下，運用教育專業設計多元課程，帶領中高年級學童透過實作、觀察與探究學習，在生活中培養科學素養，也展現南大深耕偏鄉教育、實踐大學社會責任的成果。

南大帶領學童操作顯微鏡觀察細胞世界，透過科學實驗啟發好奇心，扎根自然科學素養與探究能力。

本次營隊以「做中學、探究中學」為核心理念，課程結合自然科學知識與生活情境，循序引導學生從觀察、假設、實驗到驗證，建立科學思維。內容涵蓋顯微鏡觀察、化學反應、皂化實驗、野外濾水及結構力學等主題，透過親手操作與團隊合作，讓孩子理解科學原理如何與日常生活緊密連結，並培養觀察記錄、數據分析及問題解決能力。

南大以野外求生濾水實作課程，引導學童認識淨水原理與環境永續，培養科學思維及珍惜水資源觀念。

營隊另一大特色是融入情境式教學與遊戲化學習，設計結合解謎與闖關的課程，以及深受學童喜愛的「Ice Cream Run冰淇淋裝置大挑戰」。活動以迪士尼動畫《動物方城市》為故事背景，由師資生化身不同角色，引導學生扮演城市公民執行氣候救援任務，背著裝有冰塊與食材的低溫能量包完成各項科學挑戰。孩子們在闖關過程中，自然而然理解熱交換、凝固點降低、磁力、氣壓及酸鹼變化等科學概念，並運用團隊合作完成任務，最後成功製作出冰沙，在充滿趣味的學習歷程中體驗科學探索的樂趣。

南大結合動畫情境設計科學闖關活動，讓學童在互動挑戰中培養團隊合作、邏輯思考與科學探究能力。

除了帶給學童豐富的學習體驗，本次營隊也是南大師資生重要的教育實踐場域。從課程設計、教材製作、班級經營到教學實施，皆由師資生共同規劃與執行，透過實際走入偏鄉教育現場，累積教學經驗，提升教學設計、班級經營及跨域整合能力，落實師資培育理論與實務並重的理念。

南大USR科學營引導學童搭建達文西拱橋，透過團隊合作探索結構力學原理，培養科學探究與實作能力。

臺南大學長期透過USR計畫攜手地方學校，持續將大學教育能量帶入偏鄉，縮短教育資源落差，並結合師資培育特色，引導孩子從生活中發現科學、培養自主探究能力，同時讓師資生在真實教育現場精進專業，實踐教育服務精神，以教育回應地方需求，持續發揮大學社會責任的影響力。

南大USR教學團隊攜手光復生態實驗小學辦理科學營，以教育專業深耕偏鄉，實踐大學社會責任。