圖說：高雄市家長教育改革協會於8月1日舉辦會員大會暨理監事改選，由劉柱均接任理事長。（圖片來源：協會提供）
高雄市家長教育改革協會於8月1日舉辦第13屆會員大會暨理監事改選，順利完成第13屆理監事選舉，由劉柱均接任第13屆理事長，象徵協會邁入新的發展階段。未來將秉持「平衡教育現場」的核心理念，串聯教育界、家長、學校及社會各界力量，共同打造更有理解、更有信任、更有溫度的教育環境，讓教育回歸以孩子為中心的初心。各界共同關心教育 齊聚支持教育發展本次會員大會蒞臨貴賓包括：立法委員林岱樺、以及高雄市議員、李雨庭、李雅靜、鍾易仲等多位民意代表親臨現場，共同表達對教育發展的重視與支持。
此外，現場亦有多位校長、教育工作者及長期關心教育議題的社會人士共同出席，展現教育界與社會各界攜手推動教育進步的決心。
立法委員林岱樺致詞時表示，教育是國家發展最重要的根本，也是社會永續進步的基石。她肯定高雄市家長教育改革協會長期投入教育公共事務，並指出教育的進步不能只靠政府或學校，更需要家長、教師、學校與社會共同攜手合作。她也期許協會未來持續發揮家長團體的力量，成為教育現場重要的溝通橋梁，讓教育政策更貼近第一線需求，共同打造孩子安心成長、教師安心教學、家長安心參與的教育環境。
圖說：高雄市家長教育改革協會會員大會暨理監事改選，立委林岱樺親自出席祝賀。（圖片來源：協會提供）
新任理事長劉柱均表示：「教育，不應該是老師對家長、家長對學校、學生對制度的彼此對立，而是讓每一個角色，都能回到自己的位置，互相理解、共同合作。」他指出，近年來教育現場面臨許多挑戰，教師承受愈來愈大的教學與行政壓力，家長在教養與升學焦慮中尋找方向，學校需面對制度改革與多元需求，而孩子則在各種期待與壓力中成長。
如果教育長期停留在彼此指責與對立，不僅無法真正解決問題，也會讓教育現場逐漸失去平衡。因此，協會提出「平衡教育現場」的理念，希望建立更多理性對話的平台，促進教師、家長、學生與學校彼此理解，共同尋找解決問題的方法，而不是讓彼此站在對立面。針對近年教育現場持續受到關注的校園治理、親師關係及教育制度議題，劉柱均表示，高雄市家長教育改革協會並非站在任何一方，而是希望成為教育現場溝通與改革的平台。因此，協會未來將推動以下五大改革方向：
一、推動校事會議制度持續精進：校事會議制度設立的初衷，是保障學生權益與維護校園安全，但第一線教育現場也反映出案件分流、程序正義、教師專業保障及各方權益平衡等議題。協會建議建立更完善的案件分流機制，讓一般親師溝通、班級經營事件與重大校園事件採取不同處理程序，避免教育現場過度程序化；同時兼顧教師專業、學生權益、程序正義及事實調查，建立更公平、更具公信力的制度。 二、建立教育現場第三方溝通平台：許多教育衝突並非來自惡意，而是缺乏有效溝通。協會希望結合法律、教育、心理及親職教育等專業資源，在衝突初期即提供第三方協助，讓誤解能夠及早化解，以對話取代對立，降低教育現場衝突。 三、建立教師支持與名譽回復機制：教師是教育最重要的核心。若教師經調查確認並無重大違失，應建立適當的支持與名譽回復制度，協助教師安心回到教育現場，提升教師專業尊嚴，也讓更多優秀人才願意投入教育工作。 四、深化親職教育，建立家校合作文化：教育不是只有學校的責任，也不是只有家庭的責任。協會未來將持續推動親職教育、親師溝通講座、教育論壇及相關活動，提升家長教育知能，建立家長、教師與學校共同合作的文化，讓孩子在理解、陪伴與合作中健康成長。
五、打造「平衡教育現場」的教育共好平台：協會將持續蒐集教育第一線的聲音，促進教育政策與現場需求接軌，串聯教師、家長、學生、學校及社會各界，建立理解、信任與合作的教育文化。
劉柱均強調：「我們不是要制衡任何一方，而是希望讓老師、家長、學生、學校都能回到自己的位置。」「平衡，不是站在中間兩邊討好；而是讓每一個角色都被理解、被尊重，並回到自己的位置。」劉柱均表示，真正的教育改革，不是誰贏誰輸，也不是彼此對立，而是讓老師安心教學、學生安心學習、家長安心參與、學校安心辦學。他指出，教育改革協會未來將持續秉持「平衡，而不是制衡」的理念，傾聽教育第一線的聲音，凝聚教育界、家長、學校與社會各界力量，共同推動教育改革。「教育不是一個人的責任，而是整個社會共同的使命。我希望家長教育改革協會成為教育現場理性溝通的平台，串聯更多關心教育的人，一起讓教育回歸理解、尊重與信任。唯有老師、家長、學校與學生站在同一個方向，教育才能真正回到以孩子為中心的初心。」
高雄市家長教育改革協會表示，未來將持續以「平衡教育現場、建立理解與信任、促進教育共好」為長期目標，透過政策倡議、教育論壇、親職教育、校園交流及跨領域合作，傾聽第一線教育現場的聲音，攜手打造更公平、更友善、更有希望的教育環境，讓教育真正成為社會進步與下一代成長最堅實的力量。
