【創新聞記者 陳雅琪／屏東報導】為持續整合教育資源、穩定偏鄉師資，屏東縣政府今（20）日與財團法人為台灣而教教育基金會（Teach For Taiwan，簡稱TFT）簽署為期3年的「屏東縣偏鄉教育整合發展策略合作意向書」，雙方將以公私協力模式，從偏遠地區教育資源中心、教師專業發展、學生多元發展及行政減量等四大面向推動合作，建立長期且永續的偏鄉教育支持機制。
此次簽署儀式由屏東縣政府教育處長陳國祥代表縣府，TFT執行長施惠文代表基金會共同簽署，象徵雙方長期合作關係再度深化，未來將透過策略整合與資源串聯，協助偏遠地區學校提升教育品質，縮減城鄉教育資源差距。
屏東縣政府表示，縣府與TFT合作已邁入第12年，自2015年TFT投入屏東教育現場以來，累計已有126位TFT教師於縣內國民小學服務，長期陪伴偏鄉孩子學習成長，也為第一線教育現場注入更多教學能量。
2022年，TFT進駐「屏東教育創新基地」，打造全國首座以教育創新為主題的場域，成為屏南地區教師共學、交流及跨域協作的重要平台。此次簽署合作意向書，是建立在多年合作成果上的再升級，將進一步導入專業研發、策略諮詢及資源整合能力，協助偏鄉教育朝系統化方向發展。
教育處長陳國祥表示，偏遠只是地理位置的距離，不應成為教育品質的落差。屏東縣目前偏遠地區國中小共有105校，占全縣學校數51.5%，長期面臨師資流動率高、單科教師支持不足，以及教育資源整合不易等挑戰。
為改善偏鄉教育困境，縣府成立偏遠地區教育資源中心，並依區域特色規劃「雙枋共好」、「屏南小校差異化」及「高瞻樹遠」三大分區，讓過去各自努力的小型學校逐步形成互助網絡，透過區域合作共享資源，提升教育支持效能。
陳國祥指出，未來將透過與TFT的策略合作，持續強化教師支持系統，讓偏遠地區學校不再單打獨鬥，而是透過完整網絡獲得更多專業協助。
TFT執行長施惠文表示，屏東一直是TFT長期深耕的重要合作夥伴，多年來雙方共同陪伴教師成長、支持學校發展，也在教育創新基地中聽見第一線教師需求，看見偏遠地區孩子面臨的挑戰。
施惠文指出，此次意向書簽署不只是既有合作的延續，更代表雙方將共同承擔更多責任，建立能長期支持學校、教師與學生的教育支持機制，讓更多教育改變持續在屏東發生。
教育處表示，未來TFT將擔任縣府偏鄉精進整合型計畫及教育資源中心計畫的策略夥伴，協助建構「培育課程地圖」，串聯企業與民間組織等外部資源，並以問題設定、數據蒐集及政策評估為基礎，共同推動教育研究與改善策略。
雙方也規劃每學期至少召開一次策略會議，針對合作成果進行檢視與調整，透過滾動式修正，讓偏鄉教育從過去單點式投入，逐步轉型為系統性的教育支持模式。
屏東縣政府強調，未來將持續結合政府、民間組織及社會資源力量，從教育行政到教學現場全面推動偏鄉教育生態系升級，讓每一位屏東孩子都能享有公平且優質的學習機會。（照片／記者 陳雅琪 翻攝）
