(中央社訊息服務20151113 11:22:29)為了提升教師創新教學能力，教發中心11月10日(二)下午在柯慧貞副校長主持下邀請甫從Babson College 取經回國的成功大學建築系鄭泰昇主任前來演講，分享如何教創業，鄭主任以生動簡報、問題互動及現場體驗性實做，精彩地傳授了大學如何營造創新生態的理念與方法，更分享了教師如何設計生動課程，提升學生學習興趣的寶貴技巧。
鄭主任今年由成功大學補助前往美國波士頓Babson College接受創業教學課程培訓，Babson College是美國連續21年榮獲US News & World Report評鑑第一名的學校。該校非常特別強調「創業思維與行動」Entrepreneurial Thought & Action，故學生在大一必修「創業課程」(The Foundations of Management and Entrepreneurship, FME)，並且，要有實做成果;此課程教育目標不在一定要創業成功，而在培育學生創業的心智;從實際創業過程中去體驗什麼會、什麼不會;了解創業的過程、困難及解決之道；故該校很多學生在大學中就開公司。而使鄭主任特別印象深刻的是，該校教給學生的價值是「Create Economic and Social Value」;亦即不只是要教學生懂得評估成本效益，如何獲利，更要教學生同時重視社會責任。也因此理念，該校先給每一組學生美金$3000創業基金，鼓勵創業;而後教導學生創業獲利;並且，在獲利後，再將其獲利捐給社會福利機構，每年33組學生約捐贈美金$18,000。由於此作為，也使學校不斷得到企業捐款，贊助其學生創業基金。
鄭主任特別用實做方式分享了這次受訓給他的創新教學收獲，即激發出他教學的樂趣，也讓他領悟到如何設計出有趣的課程與激發學生學習動機。鄭主任談到他在Babson College受訓的課程，其每堂課之教學均非常有趣；每堂課程的設計，教師均以一小時為一單元主題，每15分進行思維與行動方案，增進師生互動。每堂課的學習主題都會設計出一項有趣的活動，使學員參與實做，再由體會中反思教學內容，而獲得寶貴學習成果。例如，在如何面對創業失敗心態的教學，為使學員體會何謂失敗，會請學員去體驗願花多少錢去雙腳以直線式走完平地二點線索、二大樹間線索、或二高山間線索的意願，再加以反思失敗是什麼的定義;現場也就邀請教師實地參與走線索的互動。這種互動式教學使得學生不會打瞌睡、滑手機，學習成效頗佳;而鄭主任現在很喜歡教學，經常在想如何設計主題活動，激起學生的興趣，師生皆樂在學習中。
林峰田副校長表示，鄭主任談到的經驗，對亞洲大學很有用，亞洲大學推動四創學園、翻轉教學，Babson College的經驗很值得學習;柯慧貞副校長也表示，亞洲大學也一直推動創新教學法，強調要以問題引發學生思考；設計使學生能參與、行動的師生互動活動，使學生由做中學;也要懂得給學生鼓勵與獎勵，以提升學生學習動機，鄭主任今日的分享與實做式活動讓參與老師們很實際地體驗到提升學生學習動機的技巧運作與其成效。蕭芳華主任以及與會老師們紛紛表示希望鄭主任能再蒞校分享，把Babson College所有模組課程講完。
訊息來源：亞洲大學
本文含多媒體檔 (Multimedia files included)：
http://www.cna.com.tw/postwrite/Detail/182576.aspx
