遠在新竹縣橫山鄉的田寮村，走進田寮國小校門口，便聽到遠方傳來咚咚咚的鼓聲，這是怎麼一回事呢？尋著聲音走到位於2樓的圖書館，發現一位身穿制服的替代役役男，正與學生用桿麵棍與大水桶敲打出富律動的樂音。
現服務於新竹縣田寮國小的替代役教育服務役役男林聖智，從今年4月分發到校服務，除了推動閱讀相關活動，也運用輔導背景和音樂專長協助校內各項課程的進行有趣的藝打擊樂課程，讓學生有機會多元學習，並可以訓練專注力、身體協調、左右腦均衡發展。
林聖智笑著說，自己在一旁協助了1學期的擊樂課程，根本是免費上了好幾個月昂貴的大師課，大學參加過音樂性社團的他，會不定時鼓勵暑期來圖書館閱讀的孩子，在休息之餘複習課程進度，也陪著一起玩音樂。
除了打擊樂課程，圖書館門口張貼了幾張公告和排行榜，林聖智解釋，田寮社區的孩子們除了上安親班外，暑假期間仍有學生待在家裡發慌，為了培養孩子們的閱讀風氣，校方在暑期開放圖書館，並推動替代役哥哥說故事、個別課業輔導服務，舉辦各種鼓勵閱讀的積點活動。
身為閱讀替代役的林聖智與學校閱讀推動負責老師林玟均共同討論出新學期的活動，透過圖書館資源利用教育課程，增加圖書館開放時間及培養圖書館小志工，增加圖書館對學生的可接近性，並利用閱讀排行榜及班級圖書角等活動，讓學生能主動選擇感興趣的書籍，同時也被推薦進行不同主題的閱讀材料，這個活動吸引圖書館的小讀者讀繪本、書寫作業，認真閱讀並享受其中樂趣，甚至有1對姊妹，在開館30日中就到圖書館報到了20天。
除此之外，更藉由英語繪本導讀、藏書票製作、書籍相關影片欣賞等閱讀融入領域教學活動，使學生延伸其閱讀的觸角，並舉辦田寮報報新聞台和創意寫作班，林聖智結合朗讀及寫作的專長，希望擴展閱讀的能量，延伸至整體語文能力的提昇。
每年有2千多名役男加入教育大家庭的行列，教育部指出，今年暑假為提供弱勢學童多元學習的機會，各縣市教育處與校外會積極規劃暑假期間辦理營隊活動，參與役男共7百餘人次，受益學生達5千餘人，替代役男發揮愛心與熱情，不僅寬廣自己的視野，更為社會增添了許多溫暖。
